Kursleitung | Präsenz | Anmeldung möglich
Evangelische Tagungsstätte Bad Boll
Akademieweg 11
73087 Bad Boll
Dieses Aufbauseminar richtet sich an alle, die nach dem Grundkurs bereits Erfahrungen mit der kompetenzorientierten Qualifizierung gesammelt haben und ihr Wissen gezielt erweitern möchten.
Aktivierende Lehr und Lernformate fördern nachhaltige Wissensverarbeitung und stärken die Beteiligung von Teilnehmenden. Die Fortbildung vertieft zentrale Prinzipien des Kooperativen Lernens und greift die Sandwich-Methode als strukturierendes Element von Lernprozessen auf.
Nach einer kurzen inhaltlichen Rahmung werden ausgewählte kooperative Methoden praktisch erprobt und in ihrer didaktischen Wirkung reflektiert. Die Sandwich-Methode wird dabei sowohl für Einsteigende verständlich eingeführt als auch für Teilnehmende mit Vorerfahrung weiterführend beleuchtet und hinsichtlich Transfermöglichkeiten in unterschiedliche Bildungskontexte diskutiert.
Im Mittelpunkt stehen die Weiterentwicklung der eigenen Seminarpraxis, die bewusste Gestaltung von Lernarrangements und der kollegiale Austausch.
Methoden:
Ausprobieren von neuen Methoden, Fragestellungen und deren Bearbeitung in Kleingruppen sowie im Plenum, moderierte Diskussionen und Gesprächsrunden, Humor, Vernetzung.
Zielgruppe:
Kontinuierliche Kursbegleitungen und Referenten in der Qualifizierung von Kindertagespflegepersonen, die bereits den 4-tägigen Kurs „Vorsprung durch Kompetenz“/“Fit für´s QHB“ oder ein Train the Trainer Seminar besucht haben.
Cläre Esche, Dipl. Sozialpädagogin, Fachreferentin Kindertagespflege Landesverband Kindertagespflege Baden-Württemberg e.V.
Tamara Suhm, Sozialpädagogin (B.A.), Fortbildung und Beratung für pädagogische Fachkräfte, Kindertagespflegepersonen und Eltern
Teilnehmerbeitrag: entfällt.
Die Fortbildung wird aus den Mitteln des Projektes Qualifizierungsoffensive 2.0 finanziert.
Es besteht die Möglichkeit zu übernachten. Wir haben ein Zimmerkontingent vorreserviert.
Die Übernachtungskosten in Höhe von 110,00 € sind von den Teilnehmenden selbst zu tragen.